V. 1 (2016)

Pubblicato: 2017-02-16

Artículos

La libertad dentro del encierro. Espacios educativos y enfoque de derechos con adolescentes bajo control penal

Mariel C. Castagno, M. Elena Previtali, Marysel Segovia, Claudia Iriarte, Eliana Kuipers, Paula González, Yael Abed

p. 7 - 14
El acceso a derechos como construcción colectiva de la identidad. Sujetos y prácticas en el Consejo de Jóvenes

Silvina Baudino, Héctor Lascano, Ana Paola Machinandiarena

p. 15 -22
Experiencia con jóvenes en un centro socioeducativo abierto como medida alternativa a la privación de la libertad

Florencia Barberá, Belén Mendiburu

p. 23 - 28
La experiencia de lo cruel. Una marca que subyace al motivo de consulta

Analía Rossi, María de los Ángeles Bustos

p . 29 - 35
Creación de dispositivos grupales hospitalarios

Ana Carolina Farah

p. 36 - 44
Concepciones de médicos de un hospital general sobre la adherencia al tratamiento en enfermedades crónicas. Su influencia en el pedido de interconsulta al servicio de salud mental

Florencia Visconti, Carolina Viarengo

p. 45 - 50
Abordaje diagnóstico en Servicios de Salud Mental de Hospitales polivalentes de Córdoba

Mónica Soave, Alejandra Rossi, Luciana Juaneu, María Virginia González, Gricelda Ferrero, Mariela Zachetti

p. 51 - 57
Allí donde malestar es confianza debe advenir

Valentina Sol Kirigin

p. 58 - 64
La experiencia de trabajo en un equipo interdisciplinario en el ámbito educativo

Victoria Mondino

p. 65 - 72
Desafíos del psicólogo en el ámbito educativo

Nahela Gutierrez, Marta Soler

p. 73 - 78
Los Acuerdos Escolares de Convivencia, en tanto dispositivo de construcción colectiva en el marco de una política de derechos: su impacto subjetivo

María Susana Berardo, Ana Silvia González, María Lucía Kohan, María Candelaria Dalmasso, María Agustina Daniele

p. 79 - 83
Construcción colectiva del conocimiento: aprendizaje mimético y asistemático como revalidación del legado educativo de la civilización maya, para una prevención de la patología del lazo social

Giancarlo Munaretto

p. 84 - 91
Reflexiones sobre el proceso de apropiación del nuevo paradigma de Salud Mental. Relación entre la percepción de peligrosidad y padecimiento mental en alumnos y alumnas de una carrera de Psicología

Lorena P. Chávez, Mónica Cristina Saavedra, Pablo Andrés Salcedo

p. 92 - 100
El nuevo paradigma en Salud Mental a través de las Prácticas Pre profesionales Supervisadas en una carrera de Psicología

Virginia Bernarte Taborda, María Noel Arcusin, Eugenia Carossio

p. 101 - 107
Programa de proyección social Promoción de la salud y participación juvenil. Años 2008 al 2015

Griselda Cardozo, Patricia Dubini, Marcelo Carballo, Ana Silvia González, Noel Arcusin, Paulina Martínez, Gisella Ramallo Torres

p. 108 - 115
Grupos de reflexión en la formación universitaria. Intervenciones para favorecer la integración y el bienestar de los alumnos de la carrera de psicología

María del Carmen Gigena, Daniela Marini, Damian Kaplan, Sofía González, Ana Cremona, Julieta Estofan, Francisco Ghisiglieri, María Luz Ferrer Vieyra, Florencia Del Val, Mariangeles Costilla

p. 116 - 122
Construcción de subjetividades: sentidos del trabajo en una villa en proceso de urbanización de la ciudad de córdoba

Mónica Pan, Marina Chena, Paulina Martínez, Cecilia Agüero Gioda, Ana Silvia González, Francisco Ghisiglieri

p. 123 - 131
La lucha de Ammar-Córdoba. Trabajadoras sexuales resistiendo el dispositivo de la sexualidad en momentos biopolíticos

Fidel Azarian

p. 132 - 137
Trabajo comunitario en la ciudad de Córdoba: perfiles y formación de los trabajadores

Marina Chena, Julio Muro, Silvia Plaza, Omar Barrault

p. 138 - 143
Reflexiones sobre el abuso sexual en la infancia: ¿indicadores o consecuencias?

María Cristina Hernando, Mariela R. Zachetti

p. 144 - 149
Una experiencia con padres e hijos: intervenciones favorecedoras de las funciones parentales

Rosario De Biaggio, Fiorella Aichino

p. 150 - 160
El compromiso profesional en las políticas públicas

Adriana Dottori, Mónica Beatriz Olivera, Analía Rossi, Carolina Zemborain

p. 161 - 168
Compartiendo la experiencia hacia el juego, el dibujo y la palabra: creando vínculos

Cristina Hernando, Mariela Zachetti, Mariela Zachetti, Florencia Wendichansky, Florencia Wendichansky, Eugenia García Reyna, Eugenia García Reyna, Julieta Lanzarini, Julieta Lanzarini

p. 169 - 174
Vicisitudes de la constitución subjetiva. Necesidad de un encuentro interdisciplinario

Evelyn Melina Sacchi, María Constanza Vega, Mónica Liliana Juarez

p. 175 - 181

V. 1 (2016)

Artículos

La libertad dentro del encierro. Espacios educativos y enfoque de derechos con adolescentes bajo control penal

El acceso a derechos como construcción colectiva de la identidad. Sujetos y prácticas en el Consejo de Jóvenes

Experiencia con jóvenes en un centro socioeducativo abierto como medida alternativa a la privación de la libertad

La experiencia de lo cruel. Una marca que subyace al motivo de consulta

Creación de dispositivos grupales hospitalarios

Concepciones de médicos de un hospital general sobre la adherencia al tratamiento en enfermedades crónicas. Su influencia en el pedido de interconsulta al servicio de salud mental

Abordaje diagnóstico en Servicios de Salud Mental de Hospitales polivalentes de Córdoba

Allí donde malestar es confianza debe advenir

La experiencia de trabajo en un equipo interdisciplinario en el ámbito educativo

Desafíos del psicólogo en el ámbito educativo

Los Acuerdos Escolares de Convivencia, en tanto dispositivo de construcción colectiva en el marco de una política de derechos: su impacto subjetivo

Construcción colectiva del conocimiento: aprendizaje mimético y asistemático como revalidación del legado educativo de la civilización maya, para una prevención de la patología del lazo social

Reflexiones sobre el proceso de apropiación del nuevo paradigma de Salud Mental. Relación entre la percepción de peligrosidad y padecimiento mental en alumnos y alumnas de una carrera de Psicología

El nuevo paradigma en Salud Mental a través de las Prácticas Pre profesionales Supervisadas en una carrera de Psicología

Programa de proyección social Promoción de la salud y participación juvenil. Años 2008 al 2015

Grupos de reflexión en la formación universitaria. Intervenciones para favorecer la integración y el bienestar de los alumnos de la carrera de psicología

Construcción de subjetividades: sentidos del trabajo en una villa en proceso de urbanización de la ciudad de córdoba

La lucha de Ammar-Córdoba. Trabajadoras sexuales resistiendo el dispositivo de la sexualidad en momentos biopolíticos

Trabajo comunitario en la ciudad de Córdoba: perfiles y formación de los trabajadores

Reflexiones sobre el abuso sexual en la infancia: ¿indicadores o consecuencias?

Una experiencia con padres e hijos: intervenciones favorecedoras de las funciones parentales

El compromiso profesional en las políticas públicas

Compartiendo la experiencia hacia el juego, el dibujo y la palabra: creando vínculos

Vicisitudes de la constitución subjetiva. Necesidad de un encuentro interdisciplinario

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