Vol. 1 (2016)

Artículos

• La libertad dentro del encierro. Espacios educativos y enfoque de derechos con adolescentes bajo control penal

  Mariel C. Castagno, M. Elena Previtali, Marysel Segovia, Claudia Iriarte, Eliana Kuipers, Paula González, Yael Abed

  p. 7 - 14

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• El acceso a derechos como construcción colectiva de la identidad. Sujetos y prácticas en el Consejo de Jóvenes

  Silvina Baudino, Héctor Lascano, Ana Paola Machinandiarena

  p. 15 -22

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• Experiencia con jóvenes en un centro socioeducativo abierto como medida alternativa a la privación de la libertad

  Florencia Barberá, Belén Mendiburu

  p. 23 - 28

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• La experiencia de lo cruel. Una marca que subyace al motivo de consulta

  Analía Rossi, María de los Ángeles Bustos

  p . 29 - 35

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• Creación de dispositivos grupales hospitalarios

  Ana Carolina Farah

  p. 36 - 44

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• Concepciones de médicos de un hospital general sobre la adherencia al tratamiento en enfermedades crónicas. Su influencia en el pedido de interconsulta al servicio de salud mental

  Florencia Visconti, Carolina Viarengo

  p. 45 - 50

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• Abordaje diagnóstico en Servicios de Salud Mental de Hospitales polivalentes de Córdoba

  Mónica Soave, Alejandra Rossi, Luciana Juaneu, María Virginia González, Gricelda Ferrero, Mariela Zachetti

  p. 51 - 57

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• Allí donde malestar es confianza debe advenir

  Valentina Sol Kirigin

  p. 58 - 64

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• La experiencia de trabajo en un equipo interdisciplinario en el ámbito educativo

  Victoria Mondino

  p. 65 - 72

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• Desafíos del psicólogo en el ámbito educativo

  Nahela Gutierrez, Marta Soler

  p. 73 - 78

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• Los Acuerdos Escolares de Convivencia, en tanto dispositivo de construcción colectiva en el marco de una política de derechos: su impacto subjetivo

  María Susana Berardo, Ana Silvia González, María Lucía Kohan, María Candelaria Dalmasso, María Agustina Daniele

  p. 79 - 83

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• Construcción colectiva del conocimiento: aprendizaje mimético y asistemático como revalidación del legado educativo de la civilización maya, para una prevención de la patología del lazo social

  Giancarlo Munaretto

  p. 84 - 91

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• Reflexiones sobre el proceso de apropiación del nuevo paradigma de Salud Mental. Relación entre la percepción de peligrosidad y padecimiento mental en alumnos y alumnas de una carrera de Psicología

  Lorena P. Chávez, Mónica Cristina Saavedra, Pablo Andrés Salcedo

  p. 92 - 100

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• El nuevo paradigma en Salud Mental a través de las Prácticas Pre profesionales Supervisadas en una carrera de Psicología

  Virginia Bernarte Taborda, María Noel Arcusin, Eugenia Carossio

  p. 101 - 107

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• Programa de proyección social Promoción de la salud y participación juvenil. Años 2008 al 2015

  Griselda Cardozo, Patricia Dubini, Marcelo Carballo, Ana Silvia González, Noel Arcusin, Paulina Martínez, Gisella Ramallo Torres

  p. 108 - 115

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• Grupos de reflexión en la formación universitaria. Intervenciones para favorecer la integración y el bienestar de los alumnos de la carrera de psicología

  María del Carmen Gigena, Daniela Marini, Damian Kaplan, Sofía González, Ana Cremona, Julieta Estofan, Francisco Ghisiglieri, María Luz Ferrer Vieyra, Florencia Del Val, Mariangeles Costilla

  p. 116 - 122

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• Construcción de subjetividades: sentidos del trabajo en una villa en proceso de urbanización de la ciudad de córdoba

  Mónica Pan, Marina Chena, Paulina Martínez, Cecilia Agüero Gioda, Ana Silvia González, Francisco Ghisiglieri

  p. 123 - 131

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• La lucha de Ammar-Córdoba. Trabajadoras sexuales resistiendo el dispositivo de la sexualidad en momentos biopolíticos

  Fidel Azarian

  p. 132 - 137

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• Trabajo comunitario en la ciudad de Córdoba: perfiles y formación de los trabajadores

  Marina Chena, Julio Muro, Silvia Plaza, Omar Barrault

  p. 138 - 143

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• Reflexiones sobre el abuso sexual en la infancia: ¿indicadores o consecuencias?

  María Cristina Hernando, Mariela R. Zachetti

  p. 144 - 149

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• Una experiencia con padres e hijos: intervenciones favorecedoras de las funciones parentales

  Rosario De Biaggio, Fiorella Aichino

  p. 150 - 160

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• El compromiso profesional en las políticas públicas

  Adriana Dottori, Mónica Beatriz Olivera, Analía Rossi, Carolina Zemborain

  p. 161 - 168

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• Compartiendo la experiencia hacia el juego, el dibujo y la palabra: creando vínculos

  Cristina Hernando, Mariela Zachetti, Mariela Zachetti, Florencia Wendichansky, Florencia Wendichansky, Eugenia García Reyna, Eugenia García Reyna, Julieta Lanzarini, Julieta Lanzarini

  p. 169 - 174

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• Vicisitudes de la constitución subjetiva. Necesidad de un encuentro interdisciplinario

  Evelyn Melina Sacchi, María Constanza Vega, Mónica Liliana Juarez

  p. 175 - 181

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