Una propuesta para la formación pedagógica del profesor universitario: un enfoque formativo previo
DOI:
https://doi.org/10.22529/dp.2018.16(32)01Palabras clave:
¨Práctica pedagógica, Formación inicial, Enseñanza superior, Calidad de la enseñanza, Profesión docenteResumen
En este artículo se presenta una propuesta inédita para la formación peda-gógica del profesorado universitario, resultado de un análisis de contenido. En esta se resaltan, desde un punto de vista particular, diversos elementos de los procesos de planificación, enseñanza, assessment2 y evaluación del aprendizaje, poniéndose énfasis en la responsabilidad que requiere llevarlos a cabo. Asimismo, se pone énfasis en el rol de las instituciones universitarias, respecto a la formación pedagógica de su profesorado, como garantía para ofrecer una enseñanza de calidad, a partir de la premisa de que esta es tarea de todos en la Universidad.Descargas
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