Vol. 14 Núm. 28 (2016): octubre 2016 marzo 2017

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Publicado: 2016-12-01

Artículos

Escuela y ocio en contextos de las nuevas tecnologías y su relación con el desarrollo humano.

Martha Leonor Ayala Rengifo, Néstor Mario Noreña Noreña

11 - 22
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Las tecnologías de la información y la comunicación como medio educativo para la adquisición de competencias profesionales del alumnado de educación superior

Rafaela Herrero, Verónica Marín, Ignacio González

23 - 40
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Los límites y las posibilidades del modelo de aprendizaje centrado en el alumno en una cultura escolar caracterizada por el centralismo, la imposición y el control

Ma. Guadalupe Valdés Dávila

41 - 53
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Entre significados de estudiantes del aprendizaje escolar y miradas docentes y no docentes de la modalidad de educación permanente en contextos vulnerables de la zona sur de la Ciudad de Buenos Aires

Mariana C. Facciola

54 - 72
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La construcción narrativa del aprendizaje

Javier González García

73 - 87
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Lectura de artista. El caso de la Facultad de Artes de la Universidad Nacional de Córdoba

Gloria Borioli, Silvia Scarafía, Ivana Fantino, Bethania Peralta, Marcelo Utrera

88 - 103
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Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación para el tratamiento de niños con trastorno del espectro autista

Jimena Echeguia Cudolá

104 - 126
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Reflexiones

Raíces de futuro. 60 años de compromiso y colaboración

Alfonso José Gómez

127 - 131
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Experiencias

Curso en línea de redacción científica como espacio de aprendizaje e intercambio entre ingresantes y el resto de la comunidad universitaria

Carolina Clerici
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Homenajes

Pedagogos latinoamericanos: Gustavo Ortiz

Gustavo Cruz

150 - 157
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Separata

Adolescentes, prácticas comunicativas digitales y formas silvestres de aprendizaje

Marcelo Urresti

173 - 195
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