Reflexiones acerca de la inclusión, la inclusión educativa y la educación inclusiva
DOI:
https://doi.org/10.22529/dp.2024.22(44)05Palabras clave:
inclusión, inclusión educativa, educación inclusiva, procesos de inclusión, docenteResumen
El presente artículo intenta mostrar algunas reflexiones sobre la inclusión, la inclusión educativa y la educación inclusiva. Estos conceptos cumplen un papel indispensable en las prácticas educativas de los distintos sistemas académicos. La diversidad de estudiantes ha demandado la creación de nuevas formas de trabajo pedagógico en las aulas. Debido a ello, se han creado, diseñado, planificado e implementado nuevas políticas en beneficio de la inclusión educativa y la educación inclusiva. Avanzar hacia una inclusión educativa y una educación inclusiva, como profesionales de la educación, permitirá continuar pensando en nuevas maneras de lograr una educación plena y de calidad para todos los estudiantes.Descargas
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