El desafío de promover la “conquista personal” de los alumnos a través de la interacción educativa

Autores/as

  • Ida Lucía Morchio

Palabras clave:

Educación, Estudiante, Profesor , Interacción

Resumen

En la vida escolar se invierten esfuerzos en enseñar y en aprender y a veces se pierde de vista que el sentido último de la educación es contribuir al desarrollo personal del alumno. Esto se refleja en la despersonalización que perciben los estudiantes. Adoptando como marco antropológico el Personalismo de Mounier, se analizan algunas situaciones de la vida escolar particularmente propicias para promover a través de la relación educativa el movimiento progresivo e incesante de personalización, de “conquista personal” que realiza el alumno. 

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Citas

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Publicado

2012-10-12

Cómo citar

Morchio, I. L. (2012). El desafío de promover la “conquista personal” de los alumnos a través de la interacción educativa. Diálogos Pedagógicos, 3(6), 49–63. Recuperado a partir de https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/48

Número

Vol. 3 Núm. 6 (2005): octubre 2005 – marzo 2006

Sección

Artículos

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