Trayectoria escolar de jóvenes en contextos de encierro: adecuaciones curriculares necesarias para la terminalidad escolar
School career of young people in contexts of confinement: curricular adjustments necessary for school completion
DOI:
https://doi.org/10.22529/dp.2024.22(43)04Palabras clave:
trayectoria escolar, escolaridad, jóvenes y adultosResumen
El presente informe refiere a la revisión teórica sobre la importancia de la construcción de las adecuaciones curriculares necesarias para fortalecer las trayectorias escolares de jóvenes en contextos de encierro. Se focalizó en un centro educativo de la modalidad de jóvenes y adultos que presenta características particulares. Se manifiesta la necesidad de desarrollar alternativas escolares para que los jóvenes que permanecen fuera de la escuela se incluyan para completar su escolaridad. Es importante pensar en la necesidad de una mirada puesta en los procesos de aprendizaje de jóvenes que, si bien han completado y certificado sus trayectos de educación primaria, no han logrado desarrollar las competencias básicas de lectoescritura. Esta situación, que se hace presente cada día con más impacto en todas las instituciones educativas del sistema, nos hace reflexionar sobre cómo esta modalidad debe absorber esta población y definir una instancia nueva de acreditación para estos jóvenes.Referencias
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