Víctimas, silencios y complicidades: rostros del maltrato escolar
Abstract
Este trabajo analiza el maltrato escolar en las aulas de educación básica. Se sustenta en lostestimonios de agentes que en diferentes circunstancias lo han vivido. Se realizaronentrevistas a niños y niñas que cuentan su experiencia sobre el maltrato escolar, así como adocentes testigos de este problema provocado por algunos de sus colegas. Sus narracionesse complementan con comentarios de madres de familia. Los casos son experiencias conagentes escolares de la Zona Metropolitana de Guadalajara, México. Se concluye que elmaltrato escolar sigue siendo un problema en las aulas en el contexto mexicano.
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Pubblicato
2012-11-05
Fascicolo
Sezione
Artículos
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Come citare
Víctimas, silencios y complicidades: rostros del maltrato escolar. (2012). Diálogos Pedagógicos, 10(19), 72-92. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/195
