Proyección social para el aprendizaje significativo, la responsabilidad social y la práctica de la libertad
Abstract
Desde Diálogos Pedagógicos queremos destacar la importancia de la creación, en el mes deabril de 2011, de la Secretaría de Proyección y Responsabilidad Social Universitaria,dependiente del Vicerrectorado Académico de la Universidad Católica de Córdoba.Ante esta importante creación (mediante Resolución Rectoral Nº 378/2011), la Lic. GriseldaIbaña, encargada de dicha Secretaría, comparte con nosotros la definición de proyecciónsocial que adopta nuestra Universidad y reflexiona sobre sus alcances e implicancias.
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Published
2012-11-05
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Section
Reflexiones
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How to Cite
Proyección social para el aprendizaje significativo, la responsabilidad social y la práctica de la libertad. (2012). Diálogos Pedagógicos, 9(18), 112-119. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/187
