v. 16 n. 32 (2018): octubre 2018 - marzo 2019

Artículos

• Una propuesta para la formación pedagógica del profesor universitario: un enfoque formativo previo

  Juan P. Vázquez Pérez

  1-29

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• La investigación educativa. Una perspectiva ética sobre la alteridad

  Mónica Laura Fornasari

  30-42

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• Ejercicio efectivo de los derechos humanos de los adolescentes en la escuela: la versión docente

  José María Nava-Preciado, Arturo Villa-Flores

  43-61

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• No todos los cisnes son blancos

  Agustín Alonso Crespo

  62-71

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• Escuelas secundarias parroquiales en barrios precarios: Segregación residencial e inclusión educativa

  Mariana Cecilia Facciola, Ana Lourdes Suárez

  72-94

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• Docentes, alumnos y la relación con el saber. Reflexiones en torno a los procesos de subjetividad en una escuela pública de San Luis, Argentina

  María Guadalupe García

  95-105

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• La educación técnica superior durante el primer peronismo: un balance historiográfico en torno a la Universidad Obrera Nacional

  Alvaro Sebastián Koc Muñoz

  106-124

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