v. 10 n. 19 (2012): abril – septiembre 2012

Artículos

• Educación y política: un estudio sobre las interpretaciones de la vinculación Universidad, empresa y Estado en la Argentina

  María Fernanda Arias

  11-26

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• ¿Cuán uni-versal puede ser una uni-versidad? Consideraciones sobre el sentido y la responsabilidad de la Universidad frente a la concepción moderna del conocimiento científico

  Diego Fonti

  27-45

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• El artículo de divulgación científica en el campo de la psicología y la geología: del medio analógico al digital

  María Marcela Puebla, Andrea Bibiana Puchmüller

  46-58

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• Política de subjetividad y redes sociales para el abordaje de la primera infancia

  Mariana Etchegorry

  59-71

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• Víctimas, silencios y complicidades: rostros del maltrato escolar

  José María Nava Preciado

  72-92

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• Sobre sujetos y escenarios en una escuela pública pre-universitaria argentina. Diálogos incompletos y simultáneos

  Martha Ardiles

  93-110

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• Consideraciones sobre el lenguaje y las dificultades para el aprendizaje de las matemáticas

  José Ángel García Retana

  111-129

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• Diagnóstico del estado de la investigación educativa en el estado de Jalisco (México) 2002-2012.

  130-135

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Experiencias

• El juego como estrategia de enseñanza y aprendizaje en el nivel superior

  Carolina Clérici

  136-140

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Homenajes

• Pedagogos latinoamericano: Guillermo Obiols

  Delia María Lozano

  141-145

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Separata

• Los gajes del oficio de enseñar

  Estanislao Antelo

  163-170

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