Vol. 10 No. 19 (2012): abril – septiembre 2012

Artículos

• Educación y política: un estudio sobre las interpretaciones de la vinculación Universidad, empresa y Estado en la Argentina

  María Fernanda Arias

  11-26

  • PDF (Spanish)

• ¿Cuán uni-versal puede ser una uni-versidad? Consideraciones sobre el sentido y la responsabilidad de la Universidad frente a la concepción moderna del conocimiento científico

  Diego Fonti

  27-45

  • PDF (Spanish)

• El artículo de divulgación científica en el campo de la psicología y la geología: del medio analógico al digital

  María Marcela Puebla, Andrea Bibiana Puchmüller

  46-58

  • PDF (Spanish)

• Política de subjetividad y redes sociales para el abordaje de la primera infancia

  Mariana Etchegorry

  59-71

  • PDF (Spanish)

• Víctimas, silencios y complicidades: rostros del maltrato escolar

  José María Nava Preciado

  72-92

  • PDF (Spanish)

• Sobre sujetos y escenarios en una escuela pública pre-universitaria argentina. Diálogos incompletos y simultáneos

  Martha Ardiles

  93-110

  • PDF (Spanish)

• Consideraciones sobre el lenguaje y las dificultades para el aprendizaje de las matemáticas

  José Ángel García Retana

  111-129

  • PDF (Spanish)

• Diagnóstico del estado de la investigación educativa en el estado de Jalisco (México) 2002-2012.

  130-135

  • PDF (Spanish)

Experiencias

• El juego como estrategia de enseñanza y aprendizaje en el nivel superior

  Carolina Clérici

  136-140

  • PDF (Spanish)

Homenajes

• Pedagogos latinoamericano: Guillermo Obiols

  Delia María Lozano

  141-145

  • PDF (Spanish)

Separata

• Los gajes del oficio de enseñar

  Estanislao Antelo

  163-170

  • PDF (Spanish)