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V. 7 N. 13 (2009): abril septiembre 2009
V. 7 N. 13 (2009): abril septiembre 2009
Pubblicato:
2012-10-03
Artículos
Ser joven en América latina a comienzos del tercer milenio
Susana Carena Carena, María Magdalena Pisano, Adriana Tessio Conca
11-33
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EPUB (Spagnolo)
Los Derechos Humanos y la construcción de prácticas educativas emancipatorias
Susana Sacavino
34-46
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EPUB (Spagnolo)
«Lo que nunca me atreví a confesar...» La lectura en la memoria del docente
María Elena Leiza de Almada, María Dolores Duarte
47-62
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EPUB (Spagnolo)
En la formación docente: prácticas de cada día, apuestas y dificultades
Martha Ardiles
63-74
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EPUB (Spagnolo)
Estudio de demandas de formación profesional para el desarrollo local y regional. Un estudio sectorial de la provincia de Entre Ríos
Paulo E. García, Horacio A. Ferreyra, María Elizaincin C. Elizaincin
75-87
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EPUB (Spagnolo)
Reflexiones
Financiamiento de la educación. Una realidad de múltiples aristas en la Argentina
Marcelo Vitarelli
88-97
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EPUB (Spagnolo)
PDF (Spagnolo)
Estudio del concepto de inteligencia desde las teorías psicoanalíticas de Bleichmar, de inteligencias múltiples de Gardner y genética de Piaget. Puntos de encuentro y diferencias
98-105
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EPUB (Spagnolo)
PDF (Spagnolo)
Jóvenes que presentan bajos niveles de escolarización. Una investigación sobre la formación laboral y la educación básica
106-111
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EPUB (Spagnolo)
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Experiencias
Taller de Periodismo en el Penal de San Martín (2002-2008)
Fernanda Juárez, Pablo Ariel Natta, Diego Barrionuevo, Griselda De Elejalde, Jimena Montoya Cinman
116-120
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Homenajes
Pedagogos latinoamericanos: Mabel Olga Cingolani de Yavarone
Marianna Galli, Delia María Lozano
127-129
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Separata
Formación docente y didáctica: ¿mundos divorciados o «fugas teóricas de la práctica»?
María Cristina Davini
145-157
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