Saltar para conteúdo principal
Saltar para menu de navegação principal
Saltar para rodapé do site
Open Menu
Diálogos Pedagógicos
Atual
Arquivos
Notícias
Sobre
Equipa Editorial
Sobre a Revista
Submissões
Evaluación de pares
Ética y plagio
Actividades científicas
Catalogación, indexación y calidad editorial
Declaração Privacidade
Contacto
Pesquisar
Acesso
Página de Início
/
Arquivos
/
Vol. 17 N.º 34 (2019): octubre 2019 - marzo 2020
Vol. 17 N.º 34 (2019): octubre 2019 - marzo 2020
Publicado:
2019-11-12
Artículos
Cultura institucional e identidad docente. Su emergencia a través de las representaciones sociales
Emilce L. Rojo, María Paula Seminara, Miriam T. Aparicio
1-17
PDF (Espanhol)
HTML (Espanhol)
EPUB (Espanhol)
La construcción del oficio de estudiante universitario en ingresantes a la Facultad de Ciencias Químicas en dos universidades de Córdoba
Rosana Carina Enrico
18-36
PDF (Espanhol)
HTML (Espanhol)
EPUB (Espanhol)
La asignación universal por hijo como política de inclusión social y educativa en la provincia de Córdoba desde la perspectiva de los actores
María Paula Juárez, Viviana Macchiarola
37-60
PDF (Espanhol)
HTML (Espanhol)
EPUB (Espanhol)
Egreso universitario a término: elementos que permiten comprender su trama
Natalia Soledad Petric
61-82
PDF (Espanhol)
HTML (Espanhol)
EPUB (Espanhol)
Análisis de emociones referidas por estudiantes universitarios ante distintas estrategias didácticas utilizadas durante su formación profesional
Jorge L. Olivares, Fany Arrese, Marina Villarreal, María Graciela Di Franco, Adriana Lozano, Valeria Alfageme, Gisela N. Vincet, Noelia Damm, Mabel Carassay
83-97
PDF (Espanhol)
HTML (Espanhol)
EPUB (Espanhol)
Dossier. John Dewey y la educación. Perspectivas contemporáneas
Introducción
Claudio M. Viale
99-106
PDF (Espanhol)
HTML (Espanhol)
EPUB (Espanhol)
Democracia y educación en clave deweyana: dos aspectos de un mismo proceso
Livio Mattarollo
107-127
PDF (Espanhol)
HTML (Espanhol)
EPUB (Espanhol)
Hacia una concepción pragmatista de la educación estética y de la crítica de arte en la perspectiva de John Dewey
Leopoldo Rueda
128-151
PDF (Espanhol)
HTML (Espanhol)
EPUB (Espanhol)
Educar a través de la experiencia estética El museo según John Dewey
Fabio Campeotto, Claudio M. Viale
152-177
PDF (Espanhol)
HTML (Espanhol)
EPUB (Espanhol)
Educación e interés. Etnografía en una escuela secundaria técnica de Córdoba (Argentina) desde la perspectiva de John Dewey
Natalia Soledad Asselle
178-191
PDF (Espanhol)
HTML (Espanhol)
EPUB (Espanhol)
Artigos mais recentes
Informações
Para Leitores
Para Autores
Para Bibliotecários
Desenvolvido por
Open Journal Systems
Idioma
English
Español
Français (Canada)
Français (France)
Italiano
Português (Brasil)
Português (Portugal)