v. 17 n. 33 (2019): abril - septiembre 2019

Artículos

• La participación parental y el logro académico de los estudiantes. Estudio de caso de una escuela primaria en México

  Ma. Guadalupe Valdés Dávila

  1 - 27

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• La violencia social en la escuela

  Patricia Gómez Etayo, Claudia del Pilar Vélez de la Calle

  28 - 46

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• El discurso sumergido. Escritura académica y narrativa de experiencias

  Gloria Borioli

  47 - 61

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• Aquí nos vemos: Apuntes de enseñanza en tiempos de formación de docentes en ejercicio de su profesión

  Martha Ardiles

  62 - 73

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• Grafitis en escuelas secundarias de Córdoba. Paredes y muebles que hablan

  Silvia Adriana Martínez, Romina Cecilia Elisondo

  74 - 89

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