v. 5 n. 1 (2020): marzo

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Publicado: 2020-04-01

Nota de la editorial

Número dedicado a la Educación Universitaria

Alejandro Lozano , Ricardo J. Saranz , Fabian C. Saenz

1

Editorial

Algunos retos a la educación superior universitaria: enseñar a nuevas generaciones ¿‘millennials´ y ´centennials´?

Olga Concepción Bonetti

2-3

Artículos

El juego del aprendizaje completo en la enseñanza de las ciencias

Horacio Ademar Ferreyra

04-08
Competencias transversales y profesionalismo en la carrera de Medicina en Argentina. De las prescripciones al aula

Marta Alicia Tenutto Soldevilla

09-14
La estrategia de la atención primaria de la salud en la educación médica

Ángel Pellegrino

15-18
Reflexiones en torno a la formación de docentes de medicina

Alexander G. Saenz , Mónica Coronado

19-23
Un modelo para educar y evaluar habilidades de comunicación en estudiantes de medicina

Pedro Esteves, Ignacio Torres, Alejandra Mampel, Iván Fernández, Marta Marianetti

24-29
Las actividades profesionales confiables: una herramienta para hacer operativo el concepto de competencia

Marcelo García Diéguez , Roberta Inés Ladenheim

30-34
Perspectivas Ignacianas para ser un buen docente en la Universidad

Alejandro Lozano , Fabián Saenz , Eleonora González, Marcelo Sánchez Freytes , Enrique Alberto Majul

35-37