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v. 5 n. 1 (2020): marzo
v. 5 n. 1 (2020): marzo
Publicado:
2020-04-01
Nota de la editorial
Número dedicado a la Educación Universitaria
Alejandro Lozano , Ricardo J. Saranz , Fabian C. Saenz
1
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Editorial
Algunos retos a la educación superior universitaria: enseñar a nuevas generaciones ¿‘millennials´ y ´centennials´?
Olga Concepción Bonetti
2-3
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Artículos
El juego del aprendizaje completo en la enseñanza de las ciencias
Horacio Ademar Ferreyra
04-08
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Competencias transversales y profesionalismo en la carrera de Medicina en Argentina. De las prescripciones al aula
Marta Alicia Tenutto Soldevilla
09-14
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La estrategia de la atención primaria de la salud en la educación médica
Ángel Pellegrino
15-18
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Reflexiones en torno a la formación de docentes de medicina
Alexander G. Saenz , Mónica Coronado
19-23
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Un modelo para educar y evaluar habilidades de comunicación en estudiantes de medicina
Pedro Esteves, Ignacio Torres, Alejandra Mampel, Iván Fernández, Marta Marianetti
24-29
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Las actividades profesionales confiables: una herramienta para hacer operativo el concepto de competencia
Marcelo García Diéguez , Roberta Inés Ladenheim
30-34
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Perspectivas Ignacianas para ser un buen docente en la Universidad
Alejandro Lozano , Fabián Saenz , Eleonora González, Marcelo Sánchez Freytes , Enrique Alberto Majul
35-37
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