Análisis de la brecha de competencias entre Argentina, Chile y México en PISA 2009
Resumen
La evaluación internacional Program for International Student Assessment (PISA) 2009 permite comparar las competencias lectora, matemática y científica de los estudiantes de 15 años de edad para un amplio conjunto de países, además de facilitar información para indagar acerca de los factores que explican los resultados obtenidos en cada país. El presente trabajo tiene por objetivo analizar comparativamente algunos de los principales factores que explican las diferencias en el puntaje de la prueba de competencia lectora entre estudiantes de Argentina, Chile y México en presencia de heterogeneidad. Para ello, se extiende a distintos tramos de la distribución de puntajes la técnica de Oaxaca/Blinder, que explica las diferencias de competencia entre países distinguiendo entre efectos asociados con la dotación de características y efectos asociados a su nivel de impacto. Estudios anteriores solo han explorado la descomposición de efectos en la media de la distribución de puntajes, lo que no toma en cuenta la heterogeneidad de las poblaciones.Descargas
Publicado
2012-11-05
Número
Sección
Artículos
Licencia
Los autores/as que publiquen en esta revista aceptan las siguientes condiciones:
- Los autores/as conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo registrado con la Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional
- Los autores/as pueden realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en esta revista (p. ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as publicar su trabajo en Internet (por ejemplo en páginas institucionales o personales) utilizando el PDF de la versión post print que pueden solicitar a la editora.
Cómo citar
Análisis de la brecha de competencias entre Argentina, Chile y México en PISA 2009. (2012). Diálogos Pedagógicos, 10(20), 31-54. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/203