Ser docentes hoy: de problemas a desafíospedagógicos

Autori

Andrea Alliaud

Abstract

Ninguno

Dowloads

PDF (Spagnolo)

Pubblicato

2020-09-10

Fascicolo

N. 2 (2019): XXIX Encuentro Estado de la Investigación Educativa (2018)

Sezione

Conferencias

Come citare

Ser docentes hoy: de problemas a desafíospedagógicos. (2020). Anuario Digital De Investigación Educativa, 2. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/4211

Scarica citazione

Puoi leggere altri articoli dello stesso autore/i

Helvy Sierra, Oscar Hernández, Logros y retos de la educación inclusiva con víctimas del conflicto armados en la universidad Santo Tomás Colombia, una mirada desde el modelo pedagógico tomista , Anuario Digital de Investigación Educativa: N. 25 (2014): XXV Encuentro Estado de la Investigación Educativa - II Congreso Latinoamericano de Investigación Educativa
M. Lucchese, Los procesos de elaboración de los proyectos curriculares institucionales de los Institutos de formación docente: una mirada desde el interior de los institutos , Anuario Digital de Investigación Educativa: N. 15 (2004): XV Encuentro Estado de la Investigación Educativa
N. N., Programa general , Anuario Digital de Investigación Educativa: N. 27 (2016): XXVII Encuentro Estado de la Investigación Educativa
María Angélica Fuentes, Cintia Amuchástegui, Las representaciones sociales de los docentes sobre la infancia en relación con las TIC , Anuario Digital de Investigación Educativa: N. 24 (2013): XXIV Encuentro Estado de la Investigación Educativa
María Amelia Hrigoyen, María Cristina Rinaudo, Danilo Silvio Donolo, Investigación de diseño y estudio de evolución de intereses de alumnos adolescentes de Educación Tecnológica , Anuario Digital de Investigación Educativa: N. 22 (2011): XXII Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Alicia Ruth Fernández, Marcela Lucchese, María de Lourdes Novella, La formación pedagógica en ayudantes alumnos y su vinculación con los procesos de enseñanza en el Ciclo de Nivelación de la Facultad de Ciencias Médicas , Anuario Digital de Investigación Educativa: N. 24 (2013): XXIV Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Gabriel Armando Tejerina Navarro, El estado de situación respecto a determinados conocimientos mínimos básicos de las principales asignaturas curriculares en los alumnos ingresantes al primer año de la educación secundaria (ex octavo año de la Educación General Básica) de la Escuela Arturo U. Illia durante el periodo 2005-2010 , Anuario Digital de Investigación Educativa: N. 24 (2013): XXIV Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Zulma Perassi, Políticas de evaluación en la argentina contemporánea , Anuario Digital de Investigación Educativa: N. 1 (2018): XXVIII Encuentro Estado de la Investigación Educativa (2017)
Inés Jure, Mariana Gianotti, Ana Carolina Pérez, La incorporación de las TICS en las prácticas docentes de la educación especial , Anuario Digital de Investigación Educativa: N. 23 (2012): XXIII Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Ana de Anquín, Elizabeth Bellavida, Estrategias de formación para la intervención educativa y social con poblaciones de/en fronteras , Anuario Digital de Investigación Educativa: N. 15 (2004): XV Encuentro Estado de la Investigación Educativa

<< < 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 > >>