Núm. 15 (2004): XV Encuentro Estado de la Investigación Educativa

Apertura

Apertura. Decano de la Facultad de Educación

Enrique Bambozzi
Apertura. Rector de la Universidad Católica de Córdoba

Miguel Ángel Petty

Conferencias

Formación docente e investigación educativa

Susana Carena
Investigación educativa y toma de decisiones en el Ministerio de Educación de la Nación

Dora González

Panel de especialistas

Formación docente e investigación educativa: paneles de especialistas de líneas de investigación

Beatríz Rossi, Mary Álvarez, Marcelo Vittarelli, Silvia Montañez, Myriam Silva, Mónica Campos, Cecilia Ávila Paz, Alicia Tallone, Vilma Pruzzo de Di Pego, Elizabeth Bellavida, Luis Porta, María Cristina Díaz Gómez, Gladys Schwartz, Adriana Tessio Conca

Informe de las comisiones

Comisión 1. Currículos y planes de formación docente

Silvia S. Montañez, María C. Negri, María M. Demartini, María L. Manchinelli
Comisión 2. El aula de formación docente

María del Carmen Chada
Comisión 3. Demandas a la formación docente

Leonor Rizzi
Comisión 4. Investigación evaluativa: el impacto de la formación docente

Beatríz Rossi
Comisión 5. Formación docente e investigación educativa

Marcelo Vitarrelli

Reunión plenaria

Apuntes para una reflexión sobre la investigación educativa en las universidades argentinas (Córdoba 2004-2005)

María Isabel Calneggia

Ponencias

Reflexiones sobre supuestos y contenidos pedagógicos en la formación docente inicial para nivel medio en Córdoba

Miriam Susana Abascal, Alicia Fanny Cara
- PDF
Evaluación de una experiencia de formación docente sobre las prácticas de enseñanza como objeto de estudio

Carmen Barale, María Aiello, Escudero Zulma
- PDF
Las formas de transmisión de contenidos en la formación docente inicial

Andrea Beatríz Álvarez
- PDF
El desarrollo de los profesores en la escuela media. Un estudio en casos

Martha Ardiles
- PDF
Formación docente y sectores urbano marginales

Cecilia Ávila Paz
Una experiencia de perfeccionamiento docente en servicio: aplicación de la propuesta de aprendizaje mediado

Irma Nora Basso de Torres, Silvia Susana Montañez, Gabriel A. Torres Henríquez
- PDF
La formación docente: condiciones, expresiones y proyectos. Docente: persona que se forma, con formándose

Elizabeth Bellavilla, Gabriela Soria
- PDF
Alfabetización inicial y práctica docente

María del Carmen Chada, Carmen Margarita Barale
- PDF
Planes de estudio de la formación docente en Salta. Coincidencias y diferencias en tres ámbitos de formación, a lo largo de cincuenta años de estudio

Marta Ofelia Chaile
- PDF
Los colegios universitarios: nueva opción de formación docente

Pablo Ricardo Chiura
- PDF
Proyecto de investigación evaluativa de los institutos de formación docente: La formación docente en los institutos de formación de la Provincia de Córdoba: adecuación a las necesidades que plantea el ejercicio profesional

Susana Carena, Livio Grasso, María Magdalena Pisano, Ángel Robledo
- PDF
Estrategias de formación para la intervención educativa y social con poblaciones de/en fronteras

Ana de Anquín, Elizabeth Bellavida
- PDF
Reflexiones sobre la práctica docente: una estrategia para el mejoramiento en el proceso de enseñanza y aprendizaje en el nuevo milenio

Alejandro Daniel Dellacasa, Stella Maris Zaniolo
- PDF
El currículum real y la formación docente

Graciela Di Franco, Silvia Siderac, Norma Di Franco
- PDF
Espacios de prescripción del perfil docente: su relación con la investigación educativa

Marcelo Romero, Pedro Enriquez
- PDF
La multialfabetizazión en la formación docente

María Francisca Giordano, Jorge Omar Silva, Estella Maris Aranda
- PDF
Formación docente y comunicación

Elba Noemí Gómez
- PDF
Los procesos de elaboración de los proyectos curriculares institucionales de los Institutos de formación docente: una mirada desde el interior de los institutos

M. Lucchese
- PDF
Cultura de la evaluación de los aprendizajes en el área matemática. Reflexión y análisis como base de nuevas propuestas pedagógicas

Marisa Digion, Beatríz Autino, Lydia M. Llanos, María E. Marcoleri, Pablo Montalvetti, Silvina Soruco, Néstor F. Zalazar
- PDF
Retención escolar y calidad educativa: del dilema al problema

Cristina Nosei
- PDF
Formación docente y competencias de escritura

María del Carmen Novo, Rosa Concari, Laura Escalarea, María Inés Rodeiro
- PDF
La intervención ético-pedagógica en la formación docente. Una propuesta para su tematización y aplicación

Mercedes Oraisón
- PDF
Orden normativo escolar, alumnos y conflictos: un estudio de casos sobre la perspectiva de los directivos de nivel medio

Horacio Paulín, Daniel Lemme, Alejandra Zurita, Marina Tomasini
- PDF
La incidencia de la capacitación en la modificación de las prácticas de los docentes: un trabajo con los docentes de nivel inicial en el área de Ciencias Sociales, de Chilecito, Provincia de La Rioja

María Rosana Quiroga
- PDF
La formación docente en investigación educativa: análisis de una experiencia innovadora

Néstor Roselli
- PDF
La formación del profesor de Historia: representaciones de docentes

Gladys Schwartz
- PDF
La pedagogía en la universidad nacional de San Luis

Lucía Sosa Gazari, Patricia Olguin, Sandra Catalini, Ana Beatríz Rúa
- PDF
La investigación en la formación inicial de los docentes de enseñanza religiosa en la provincia de Salta

Gabriel A. Tejerina Navarro
- PDF
La práctica docente y la realidad del aula. Una experiencia de formación en investigación educativa

Marcelo Fabián Vitarelli, Victoria Alejandra Carrizo
- PDF
Didáctica para los formadores de formadores. Un desafío en construcción

Saada Bentolila
Vinculaciones de la hermenéutica en la estructura interna del diario del profesor

Mariano Urquiza, Luciano Pardo
El impacto de las buenas prácticas en la formación inicial del profesorado

Luis Porta

Apertura

Conferencias

Panel de especialistas

Informe de las comisiones

Reunión plenaria

Ponencias

Información

Palabras clave

Idioma

Desarrollado por

Últimas publicaciones