La construcción de hábitos de aprendizajes para la deconstrucción del riesgo educativo de alumnos del nivel medio

Autori

Graciela Castilla Universidad Católica de Córdoba
Gilda López
Silvina Olivarez
César Menghini

Abstract

Ninguno

Dowloads

PDF (Spagnolo)

Pubblicato

2019-07-03

Fascicolo

N. 19 (2008): XIX Encuentro Estado de la Investigación Educativa

Sezione

Eje temático 4. La inclusión educativa (jóvenes en condiciones de riesgo y vulnerabilidad social)

Come citare

La construcción de hábitos de aprendizajes para la deconstrucción del riesgo educativo de alumnos del nivel medio. (2019). Anuario Digital De Investigación Educativa, 19. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3444

Scarica citazione

Puoi leggere altri articoli dello stesso autore/i

Daniela Méndez, Mauricio Tascón, Las TIC como instrumentos de mediación para la inclusión de estudiantes con discapacidad visual en el ámbito universitario , Anuario Digital de Investigación Educativa: N. 25 (2014): XXV Encuentro Estado de la Investigación Educativa - II Congreso Latinoamericano de Investigación Educativa
Daniela Kowszyk, Estudio comparativo entre perspectivas de alfabetización: contribuciones a una educación inclusiva para jóvenes y adultos , Anuario Digital de Investigación Educativa: N. 21 (2010): XXI Encuentro Estado de la Investigación Educativa - Congreso Latinoamericano de Investigación Educativa
Héctor Guillermo Morales, Estilo institucional en contextos adversos , Anuario Digital de Investigación Educativa: N. 24 (2013): XXIV Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Zulma Perassi, Patricia Farrero, Alfabetización inicial y evaluación educativa: territorios críticos vinculados al fracaso escolar. Un estudio de caso en contexto de alta vulnerabilidad , Anuario Digital de Investigación Educativa: N. 17 (2006): XVII Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Arabela Beatríz Vaja, Paola Verónica Rita Paoloni, María Cristina Rinaudo, Metas de logro, motivación y emociones. Un estudio con alumnos universitarios , Anuario Digital de Investigación Educativa: N. 22 (2011): XXII Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Inés Beatríz Jure, A. Carolina Pérez, María A. Vázquez, El trabajo interinstitucional en contextos inclusivos , Anuario Digital de Investigación Educativa: N. 24 (2013): XXIV Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Dora Apesstache, María Alejandra Valenzuela, Medición de competencias mediante rúbrica para evaluaciones de las materias álgebra lineal y análisis matemático , Anuario Digital de Investigación Educativa: N. 2 (2019): XXIX Encuentro Estado de la Investigación Educativa (2018)
Liliana Clara Piegaia, Mentes adolescentes del futuro. Aproximación a una aplicación de la teoría de Howard Gardner en adolescentes escolarizados , Anuario Digital de Investigación Educativa: N. 24 (2013): XXIV Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Andrea Arnoletto, Hermenéutica y praxeología, un intento de integración en la enseñanza de la historia , Anuario Digital de Investigación Educativa: N. 14 (2003): XIV Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Stella Maris Ballatore, María Carolina De la Fuente, Educación de adultos en contexto rural, Paraje Los Gigantes. , Anuario Digital de Investigación Educativa: N. 1 (2018): XXVIII Encuentro Estado de la Investigación Educativa (2017)

<< < 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 > >>