Configuraciones de buena enseñanza en el aula: dispositivos de realimentación en EPC

María Mercedes Civarolo; Carolina Bruzzo; Mónica Pérez Andrada

Configuraciones de buena enseñanza en el aula: dispositivos de realimentación en EPC

Auteurs-es

María Mercedes Civarolo
Carolina Bruzzo
Mónica Pérez Andrada

Résumé

Ninguno

Téléchargements

PDF (Espagnol)

Publié

2018-11-21

Numéro

No. 1 (2018): XXVIII Encuentro Estado de la Investigación Educativa (2017)

Rubrique

Eje temático 5. Prácticas e innovaciones en contextos diversos. Nuevos formatos escolares.

Comment citer

Configuraciones de buena enseñanza en el aula: dispositivos de realimentación en EPC. (2018). Anuario Digital De Investigación Educativa, 1. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3238

Télécharger la référence

Articles les plus lus du,de la,des même-s auteur-e-s

María Mercedes Civarolo, Connotaciones pedagógicas y didácticas acerca de lo que piensan docentes y padres sobre la infancia actual , Anuario Digital de Investigación Educativa: No. 24 (2013): XXIV Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Mercedes Civarolo, Mónica Pérez Andrada, Carolina Bruzzo, Las matrices como herramientas de evaluación de la comprensión y el pensamiento , Anuario Digital de Investigación Educativa: No. 2 (2019): XXIX Encuentro Estado de la Investigación Educativa (2018)
María Mercedes Civarolo, Carolina Bruzzo, Mónica Pérez Andrada, El aula como escenario de enculturación, comprensión y escucha. , Anuario Digital de Investigación Educativa: No. 1 (2018): XXVIII Encuentro Estado de la Investigación Educativa (2017)
María Mercedes Civarolo, Erika Aiello, Diego Villafañe, Mónica Pérez, La evaluación diagnóstica como una manera de descubrir las diferencias , Anuario Digital de Investigación Educativa: No. 23 (2012): XXIII Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Carolina Bruzzo, M. Mercedes Civaloro, Mónica Perez Andrada, La evaluación auténtica en nivel superior. Hacia el mar de la comprensión profunda , Anuario Digital de Investigación Educativa: No. 2 (2019): XXIX Encuentro Estado de la Investigación Educativa (2018)
María Mercedes Civarolo, Carolina Bruzzo, Mónica Pérez Andrada, Configuraciones de buena enseñanza en el aula: dispositivos de realimentación en EPC. , Anuario Digital de Investigación Educativa: No. 1 (2018): XXVIII Encuentro Estado de la Investigación Educativa (2017)
María Mercedes Civarolo, Erika Aiello, Mónica Pérez, Inclusión educativa: el desafío de enseñar a pensar y de hacer visible el pensamiento del alumno en la educación superior , Anuario Digital de Investigación Educativa: No. 25 (2014): XXV Encuentro Estado de la Investigación Educativa - II Congreso Latinoamericano de Investigación Educativa
María Mercedes Civarolo, Mónica Pérez, ¿Cómo transformar el aula de la escuela secundaria en una cultura de pensamiento que favorezca procesos de comprensión? , Anuario Digital de Investigación Educativa: No. 26 (2015): XXVI Encuentro Estado de la Investigación Educativa
María Mercedes Civarolo, La actividad del niño como factor de desarrollo , Anuario Digital de Investigación Educativa: No. 21 (2010): XXI Encuentro Estado de la Investigación Educativa - Congreso Latinoamericano de Investigación Educativa
María Mercedes Civarolo, Carolina Bruzzo, Diego Villafañe, El aula universitaria inclusiva y la evaluación en la enseñanza para la comprensión , Anuario Digital de Investigación Educativa: No. 25 (2014): XXV Encuentro Estado de la Investigación Educativa - II Congreso Latinoamericano de Investigación Educativa

<< < 1 2

Configuraciones de buena enseñanza en el aula: dispositivos de realimentación en EPC

Auteurs-es

Résumé

Téléchargements

Publié

Numéro

Rubrique

Comment citer

Articles les plus lus du,de la,des même-s auteur-e-s

Développé par

Renseignements

Langue

Dernières publications