El rol de la educación técnica en la Argentina: una aproximación cuanti-cualitativa

Autores/as

María Antonia Gallart

Resumen

Ninguno

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Publicado

2019-12-16

Número

Núm. 3 (1989): III Encuentro Estado de la Investigación Educativa

Sección

Conferencias

Cómo citar

El rol de la educación técnica en la Argentina: una aproximación cuanti-cualitativa. (2019). Anuario Digital De Investigación Educativa, 3. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/4113

Descargar cita

Artículos más leídos del mismo autor/a

Elba Noemí Gómez, Luciana Cavallo, La competencia narrativa en trayectos de formación docente , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 20 (2009): XX Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Ivonne Toledo Ruíz, Política pública: evaluación y acreditación institucional en la UNAM , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 21 (2010): XXI Encuentro Estado de la Investigación Educativa - Congreso Latinoamericano de Investigación Educativa
Beatríz Edith Pedranzani, María Guadalupe García, Yanina Tulián, Significaciones imaginarias sobre la infancia en contextos de incertidumbre , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 27 (2016): XXVII Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Nancy Paola Bustos, María del Luján Hernández, Mónica Alejandra Pivetta, Acortando caminos entre la educación y la neurociencia , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 27 (2016): XXVII Encuentro Estado de la Investigación Educativa
María Belén Fernández, Romina Verónica Modlin, Ana María Cusumano, Evaluando la evaluación , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 23 (2012): XXIII Encuentro Estado de la Investigación Educativa
María Isabel Calneggia, [Investigación etnográfica realizada en un curso de Capacitación y Empleo propuesto por el Proyecto Nacional Proyecto Joven: incidencia, representaciones e impacto de la capacitación en la vida de los sujetos participantes] , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 14 (2003): XIV Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Horacio Ferreyra, Susana Ester Caelles Arán, María Fernanda Verde, Alfredo Colazo, Claudio J. Sentana, Olga C. Bonetti, Ana Carla Slek, Silvia Medina, Sandra Chiavaro, Educación no formal y desarrollo regional en la provincia de Córdoba. Demandas, necesidades y ofertas de formación para el trabajo 2006 - 2007 , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 21 (2010): XXI Encuentro Estado de la Investigación Educativa - Congreso Latinoamericano de Investigación Educativa
Paula Jimena García Veritá, Un aporte al análisis del niño y la formación docente en la actualidad , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 27 (2016): XXVII Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Lucila Remondetti, Sentidos emergentes de prácticas de agentes estatales que intervienen en las problemáticas que afectan a niños/as de clases populares , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 27 (2016): XXVII Encuentro Estado de la Investigación Educativa
María Eugenia Yadarola, Mabel González, Naturaleza de los aprendizajes escolares que adquieren los alumnos con discapacidad intelectual y desarrollo de funciones neuro-cognitivas de la comprensión , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 25 (2014): XXV Encuentro Estado de la Investigación Educativa - II Congreso Latinoamericano de Investigación Educativa

<< < 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 > >>