v. 11 n. 22 (2013): octubre 2013 – marzo 2014

Artículos

• El espacio latinoamericano de educación superior como parte de la mundialización de los estudios superiores

  Montserrat Vargas Vergara, M. Victoria Pérez de Guzmán Puya, Encarnación Bas Peña

  11 - 26 p.

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• Educación, sociedad del conocimiento y tecnologías de los medios de comunicación. Elementos para una reflexión

  José Angel García Retana

  27 - 44 p.

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• El concepto de autoridad, un análisis desde distintas miradas conceptuales

  Ana Cecilia Valencia Aguirre, Arturo Torres Mendoza

  45 - 63 p.

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• La planificación estratégica en educación :¿moda efímera o herramienta de gestión activa?

  Mariel Susana Ariaudo, Eva Laureana Crinejo, Nora Pellegrino

  64 - 74 p.

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• La infancia televidente. Consumos culturales, experiencias de aprendizaje y construcción de representaciones

  Clarisa Inés Cerdeiro

  75 - 92 p.

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• ¿La infancia bajo sospecha? La mirada de los educadores sobre la infancia actual

  María Mercedes Civarolo, Angélica Fuentes

  93 - 108 p.

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Reflexiones

• Seguir haciéndonos preguntas para una nueva educación

  Horacio Ademar Ferreyra

  109 - 113 p.

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• El diagnóstico pedagógico-didáctico (Dpd) en la infancia.

  114 - 117 p.

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• Posibilidad de innovar pedagógicamente en contextos universitarios a partir de entornos virtuales

  118 - 124 p.

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Experiencias

• Respuesta educativa inclusiva para una alumna con sordera

  Claudia E. Bonnin

  125 - 128 p.

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Homenajes

• Pedagogos latinoamericanos: Ricardo Nassif

  Susana Ester Caelles Arán, Ana María Sesma

  129 - 133 p.

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Separata

• Desafíos políticos, sociales y académicos para la educación superior en América Latina y Argentina

  Norberto Fernández Lamarra

  149 - 174

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