El área de la praxis como espacio de innovación pedagógica. Lo prescripto y lo manifiesto en las carreras de Profesorado y Licenciatura en Ciencias de la Educación (plan ord. CD 020/99)

Valeria Toledo

El área de la praxis como espacio de innovación pedagógica. Lo prescripto y lo manifiesto en las carreras de Profesorado y Licenciatura en Ciencias de la Educación (plan ord. CD 020/99)

Autores

Valeria Toledo

Resumo

Ninguno

Downloads

PDF (Espanhol)

Publicado

2019-07-10

Edição

n. 21 (2010): XXI Encuentro Estado de la Investigación Educativa - Congreso Latinoamericano de Investigación Educativa

Seção

Comisión 1. Ateneo de jóvenes investigadores

Como Citar

El área de la praxis como espacio de innovación pedagógica. Lo prescripto y lo manifiesto en las carreras de Profesorado y Licenciatura en Ciencias de la Educación (plan ord. CD 020/99). (2019). Anuario Digital De Investigación Educativa, 21. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3526

Baixar Citação

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

Paula Andrea RUBIOLO, Stella Maris ADROVER, Los vínculos en la escuela que transita el Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio (ASPO) en la Provincia de Córdoba desde las perspectivas de los directivos , Anuario Digital de Investigación Educativa: n. 4 (2021): XXXI Encuentro Estado de la Investigación Educativa (2020)
María Isabel CALNEGGIA, María Susana LUCCHESE, Adriana DI FRANCESCO, Alicia BOLLATI, María Lourdes NOVELLA, Investigación y producción: una propuesta interdisciplinaria universitaria en el escenario COVID-19 , Anuario Digital de Investigación Educativa: n. 4 (2021): XXXI Encuentro Estado de la Investigación Educativa (2020)
Sandra Gisela Martín, Estudio comparativo de las fuentes digitales de información educativa , Anuario Digital de Investigación Educativa: n. 21 (2010): XXI Encuentro Estado de la Investigación Educativa - Congreso Latinoamericano de Investigación Educativa
María Rosa Montenegro, Susana Pandiella, Julio Benegas, Física en tiempo real y simulación (PHET): una experiencia exitosa de aprendizaje activo en circuitos eléctricos en la escuela secundaria , Anuario Digital de Investigación Educativa: n. 26 (2015): XXVI Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Juan Pablo Aires Cunha, Brenda Alba Marilao, Bautista Klampachas, María José Lopetegui, Romina Pires, Héctor Darío Rausch, El sello: educación en contextos de encierro y construcción de subjetividad , Anuario Digital de Investigación Educativa: n. 3 (2020): XXX Encuentro Estado de la Investigación Educativa (2019)
Liliana Abrate, Maria Eugenia Lopez, Sandra Maria Gomez, La gestión directiva, la autoridad pedagógica y las experiencias alternativas en tiempos de pandemia. Una investigación en curso , Anuario Digital de Investigación Educativa: n. 5 (2022): XXXII Encuentro Estado de la Investigación Educativa (2021)
Jorgelina Yapur, El derecho a la educación: análisis de un programa de inclusión educativa de la provincia de Córdoba , Anuario Digital de Investigación Educativa: n. 3 (2020): XXX Encuentro Estado de la Investigación Educativa (2019)
Rodrigo Espinoza, El diagnóstico psicopedagógico mediado como estrategia de evaluación vinculante , Anuario Digital de Investigación Educativa: n. 27 (2016): XXVII Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Claudia Maine, Factores que favorecen la investigación educativa en ISFD de Córdoba. Casos comparados , Anuario Digital de Investigación Educativa: n. 22 (2011): XXII Encuentro Estado de la Investigación Educativa
José Antonio Castorina, El problema del conocimiento en la investigación educativa. El aplicacionismo de las disciplinas, con particular las neurociencias , Anuario Digital de Investigación Educativa: n. 1 (2018): XXVIII Encuentro Estado de la Investigación Educativa (2017)

<< < 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 > >>

El área de la praxis como espacio de innovación pedagógica. Lo prescripto y lo manifiesto en las carreras de Profesorado y Licenciatura en Ciencias de la Educación (plan ord. CD 020/99)

Autores

Resumo

Downloads

Publicado

Edição

Seção

Como Citar

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

Desenvolvido por

Informações

Idioma

Artigos mais recentes