Estudio cualitativo sobre las problemáticas y creencias de los profesores principiantes del tercer ciclo del EGB en contextos de pobreza en el primer cordón urbano de la provincia de Buenos Aires

Autori

Marcela Beatríz Zeballos

Abstract

Ninguno

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Pubblicato

2019-06-28

Fascicolo

N. 17 (2006): XVII Encuentro Estado de la Investigación Educativa

Sezione

Ponencias

Come citare

Estudio cualitativo sobre las problemáticas y creencias de los profesores principiantes del tercer ciclo del EGB en contextos de pobreza en el primer cordón urbano de la provincia de Buenos Aires. (2019). Anuario Digital De Investigación Educativa, 17. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3416

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