Evaluación docente y currículo: de la perspectiva instrumental a la perspectiva crítica

Autores/as

Libia Stella Niño Zafra
Alfonso Tamayo Valencia
Nubia Conde Quintero
Rosa Juliana Godoy
José Emilio Díaz Ballén
Antonio Gama Bermúdez
Ingrid Carolina Niño
Claudia Luna

Resumen

Ninguno

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Descargas

PDF

Publicado

2019-07-22

Número

Núm. 21 (2010): XXI Encuentro Estado de la Investigación Educativa - Congreso Latinoamericano de Investigación Educativa

Sección

Comisión 6. Investigación educativa e innovación

Cómo citar

Evaluación docente y currículo: de la perspectiva instrumental a la perspectiva crítica. (2019). Anuario Digital De Investigación Educativa, 21. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3567

Descargar cita

Artículos más leídos del mismo autor/a

Marcela Beatríz Zeballos, Estudio cualitativo sobre las problemáticas y creencias de los profesores principiantes del tercer ciclo del EGB en contextos de pobreza en el primer cordón urbano de la provincia de Buenos Aires , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 17 (2006): XVII Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Marta A. Zambruno, Miguel A. Muñoz, María N. Chasvin, María I. Cervillini, Nilda M. Vicente, Los alumnos de los primeros cursos ¿asocian el concepto de elemento a sustancias y objetos de la vida cotidiana? , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 21 (2010): XXI Encuentro Estado de la Investigación Educativa - Congreso Latinoamericano de Investigación Educativa
Laura D. Vargas, La comunicación como contenido curricular , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 24 (2013): XXIV Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Aldo Merlino, Silvia Ayllón, Verónica Herrero, Gabriel Escanés, Identificación y medición del riesgo de abandono de estudios universitarios en alumnos de primer año , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 22 (2011): XXII Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Ascensión Macías, La importancia de la investigación educativa en los profesorados de Ciencias , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 21 (2010): XXI Encuentro Estado de la Investigación Educativa - Congreso Latinoamericano de Investigación Educativa
Flor de María Rionda, Fabiana Yañez, Sara Orellana, Johanna Fabián, María Gabriela Soria, Ingresantes, entre la trayectoria y la formación , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 19 (2008): XIX Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Gladys Schwartz, Norma Cuesta, María Cecilia Lladser, Subjetividades emergentes en la práctica docente , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 19 (2008): XIX Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Fabiana Castagno, Ornella Matarozzo, Ana Piretro, Claudia María del Valle Rodríguez, Formación para los estudios superiores y trayectorias educativas: las practicas letradas en el tramo universitario inicial , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 26 (2015): XXVI Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Beatríz Edith Pedranzani, María Guadalupe García, Carlos Díaz, Alteridad y prácticas pedagógicas , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 27 (2016): XXVII Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Graciela Ecchevaría, Nora Gatica, Karina Olguín, Los estudiantes de la escuela media y sus concepciones sobre las matemáticas , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 21 (2010): XXI Encuentro Estado de la Investigación Educativa - Congreso Latinoamericano de Investigación Educativa

<< < 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 > >>