El rol de las emociones en la construccion de identidades profesionales de futuros profesores

Auteurs

Patricia Del Carmen Aristulle
Paola Verónica Paoloni

Résumé

Ninguno

Téléchargements

PDF (Espagnol)

Publiée

2018-11-21

Numéro

No 1 (2018): XXVIII Encuentro Estado de la Investigación Educativa (2017)

Rubrique

Eje temático 4. Escuela, familia y comunidad

Comment citer

El rol de las emociones en la construccion de identidades profesionales de futuros profesores. (2018). Anuario Digital De Investigación Educativa, 1. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3230

Télécharger la référence bibliographique

Articles les plus lus par le même auteur ou la même autrice

Rocío Belén Martín, María Cristina Rinaudo, Paola Verónica Paoloni, Las comunidades de aprendizaje en contextos formales y no formales , Anuario Digital de Investigación Educativa: No 21 (2010): XXI Encuentro Estado de la Investigación Educativa - Congreso Latinoamericano de Investigación Educativa
Patricia del Carmen Aristulle, Paola Verónica Paoloni, El rol de las habilidades socio-emocionales en la conformación de comunidades de aprendizaje. Un estudio exploratorio en el nivel superior , Anuario Digital de Investigación Educativa: No 27 (2016): XXVII Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Rocío Belén Martín, María Cristina Rinaudo, Paola Verónica Paoloni, Las comunidades de aprendizaje en contextos formales y no formales , Anuario Digital de Investigación Educativa: No 21 (2010): XXI Encuentro Estado de la Investigación Educativa - Congreso Latinoamericano de Investigación Educativa
Vanesa Analía Bonetto, Paola Verónica Paoloni, Contexto evaluativo de alcances amplios. Vinculaciones con creencias de autoeficacia y rendimiento académico en estudiantes universitarios , Anuario Digital de Investigación Educativa: No 23 (2012): XXIII Encuentro Estado de la Investigación Educativa
María Cristina Rinaudo, Paola Verónica Paoloni, Percepción de dificultades en tareas de escritura en la universidad. Aportes vinculados con la motivación situada , Anuario Digital de Investigación Educativa: No 14 (2003): XIV Encuentro Estado de la Investigación Educativa