La infancia: razón e imaginación. Un desafío de la pedagogía en el nivel inicial

Autores/as

Patricia Pérez

Resumen

Ninguno

Descargas

PDF

Publicado

2019-07-10

Número

Núm. 21 (2010): XXI Encuentro Estado de la Investigación Educativa - Congreso Latinoamericano de Investigación Educativa

Sección

Comisión 1. Ateneo de jóvenes investigadores

Cómo citar

La infancia: razón e imaginación. Un desafío de la pedagogía en el nivel inicial. (2019). Anuario Digital De Investigación Educativa, 21. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3533

Descargar cita

Artículos más leídos del mismo autor/a

Rodrigo Espinoza, El diagnóstico psicopedagógico mediado como estrategia de evaluación vinculante , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 27 (2016): XXVII Encuentro Estado de la Investigación Educativa
María Cecilia Avila Paz, Algunas contribuciones de John Dewey para repensar una educación que promueva el progreso democrático en Argentina , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 3 (2020): XXX Encuentro Estado de la Investigación Educativa (2019)
Gabriela Tornier, La dimensión emocional en contextos escolares. Las tramas vinculares docente-alumno y entre pares alumnos de nivel inicial y primario , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 5 (2022): XXXII Encuentro Estado de la Investigación Educativa (2021)
María DEL BONO, Magali OTERO SIGNORELLI, Maitén Sol ROJAS NOU, Vuelta de tuerca: invenciones con posibles , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 4 (2021): XXXI Encuentro Estado de la Investigación Educativa (2020)
Luciana Calderón, Soraya Rached, La justicia restaurativa como modelo para construir ciudadanía en el marco de una educación democrática , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 3 (2020): XXX Encuentro Estado de la Investigación Educativa (2019)
Jorgelina Yapur, Sandra Gómez, Límites y posibilidades de la educación remota mediada por las tic en el nivel primario , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 5 (2022): XXXII Encuentro Estado de la Investigación Educativa (2021)
María Mercedes Civarolo, Mónica Pérez, Natalia Tacconi, La metáfora como fuente de aprendizaje en la escuela secundaria , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 26 (2015): XXVI Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Alicia Acín, Patricia Mercado, La educación en el contexto carcelario: una respuesta a las múltiples pobrezas, violencias y procesos de deshumanización , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 17 (2006): XVII Encuentro Estado de la Investigación Educativa
María Mercedes Civarolo, Mónica Pérez Andrada, Natalia Tacconi, El lenguaje metafórico en la infancia , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 27 (2016): XXVII Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Nora Rubano, Graciela Formento de Nader, La re-significación de la escuela secundaria entrerriana: el rol del asesor pedagógico en instituciones educativas de la ciudad de Paraná durante el año 2010 , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 22 (2011): XXII Encuentro Estado de la Investigación Educativa

<< < 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 > >>