Una aproximación desde la formación docente a la realidad de los alumnos que provienen de contextos signados por la pobreza

Miriam Abascal; Beatríz Dalla Costa; Silvana Pedro; Patricia Roggio

Una aproximación desde la formación docente a la realidad de los alumnos que provienen de contextos signados por la pobreza

Autores

Miriam Abascal
Beatríz Dalla Costa
Silvana Pedro
Patricia Roggio

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Publicado

2019-06-18

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n. 17 (2006): XVII Encuentro Estado de la Investigación Educativa

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Abascal, M., Dalla Costa, B., Pedro, S., & Roggio, P. (2019). Una aproximación desde la formación docente a la realidad de los alumnos que provienen de contextos signados por la pobreza. Anuario Digital De Investigación Educativa, 17. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3377

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