Desarrollo de las habilidades socioemocionales en la clase de ciencias de Paraguay

Félix  Caballero; Fredesvinda  Alfonzo; César  Rodas

doi:10.22529/dp.2025.23(45)02

Autores

Félix Caballero Ministerio de Educación y Ciencias https://orcid.org/0000-0001-5506-7569
Fredesvinda Alfonzo Ministerio de Educación y Ciencias https://orcid.org/0000-0002-2082-0060
César Rodas Ministerio de Educación y Ciencias https://orcid.org/0000-0002-9516-474X

DOI:

https://doi.org/10.22529/dp.2025.23(45)02

Palavras-chave:

aprendizaje socioemocional, enseñanza, estrategias educativas, participación de los padres, participación estudiantil

Resumo

Se indagaron las habilidades socioemocionales como elementos asociados a las habilidades cognitivas, desde una perspectiva cualitativa, en espacios áulicos durante la enseñanza de ciencias en sexto grado, con instrumentos de observación a procesos de clases, entrevistas a docentes y directoras, encuesta a estudiantes de grados, adaptada del Cuestionario Estudiantes de ERCE 2019 (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura [UNESCO/OREALC], 2022). El estudio resaltó un ambiente positivo de aula para el desarrollo socioafectivo. Se constató la predisposición para crear condiciones para el desarrollo de habilidades socioemocionales. Como desafíos, se identificó la necesidad de mejora en la organización didáctica para dirigir, con mayor precisión, situaciones de aprendizajes de las diversas habilidades socioemocionales, la resolución de problemas, la atención a necesidades y mecanismos de fortalecimiento de la autodisciplina. Otro desafío refiere a la necesidad de fomentar la participación en la construcción de aprendizajes referidos a habilidades socioemocionales y metacognición.

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Biografia do Autor

Félix Caballero, Ministerio de Educación y Ciencias

Doctor en Ciencias de la Educación. Técnico del Departamento Técnico de Investigación y Estudios del Ministerio de Educación y Ciencias. San Lorenzo, Paraguay. Correo electrónico: [email protected]
Fredesvinda Alfonzo , Ministerio de Educación y Ciencias

Magíster en Ciencias de la Educación. Jefe del Departamento Técnico de Investigación y Estudios del Ministerio de Educación y Ciencias. Asunción, Paraguay. Correo electrónico: [email protected]
César Rodas, Ministerio de Educación y Ciencias

Magíster en Educación con énfasis en Gestión Educativa. Jefe del Departamento de Redes de Investigación Educativa del Ministerio de Educación y Ciencias. Asunción, Paraguay. Correo electrónico: [email protected]

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