El empleo oportuno de las competencias comunicativas: una herramienta para superar la pobreza y evitar la exclusión escolar y laboral

Autores/as

María Angélica Chiapero
Viviana Kieffer

Resumen

Ninguno

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Descargas

PDF

Publicado

2019-06-21

Número

Núm. 17 (2006): XVII Encuentro Estado de la Investigación Educativa

Sección

Ponencias

Cómo citar

El empleo oportuno de las competencias comunicativas: una herramienta para superar la pobreza y evitar la exclusión escolar y laboral. (2019). Anuario Digital De Investigación Educativa, 17. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3397

Descargar cita

Artículos más leídos del mismo autor/a

María Mercedes Civarolo, Carolina Bruzzo, Diego Villafañe, El aula universitaria inclusiva y la evaluación en la enseñanza para la comprensión , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 25 (2014): XXV Encuentro Estado de la Investigación Educativa - II Congreso Latinoamericano de Investigación Educativa
Ana María Juárez Fernández, Genaro César Pollora, Silvia Inés Sidenius, Reseña de los proyectos P025 y P036: aplicación de la metodología cualitativa , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 22 (2011): XXII Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Fabián Negrelli, Martín S. Cappell, María José Morchio, Los materiales didácticos como herramienta para integrar los conocimientos en las áreas de lengua, gramática y fonética inglesa: presentación de los resultados de un proyecto de investigación , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 24 (2013): XXIV Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Mario Guillermo González Rubí, Sandy Magali Olvera Sánchez, Modelos institucionales y cambio generacional: las tensiones de la profesionalización académica en México , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 21 (2010): XXI Encuentro Estado de la Investigación Educativa - Congreso Latinoamericano de Investigación Educativa
Marta Susana Ceballos, María Inés Harrington, Pensar, actuar y ser socialmente responsables: reflexión sobre las prácticas de la enseñanza en el nivel superior hacia una educación con sentido , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 20 (2009): XX Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Dolores Gutiérrez, Alejandra Mendez, Percepción del docente-becario ante la inclusión de niños con necesidades educativas especiales , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 25 (2014): XXV Encuentro Estado de la Investigación Educativa - II Congreso Latinoamericano de Investigación Educativa
Luisiana Bourband, Sandra Gerlero, Walter Yjias, El grupo focal: acontecimiento discursivo y hallazgo de nuevas significaciones en el contexto de la universidad pública , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 22 (2011): XXII Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Victoria Figueredo Canosa, Luis Ortíz Jiménez, La formación inicial del profesorado español para educación inclusiva , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 25 (2014): XXV Encuentro Estado de la Investigación Educativa - II Congreso Latinoamericano de Investigación Educativa
María Isabel Juri, Patricia Adriana Mercado, Natalia Vanina Rojo, Fabiana Mabel Barbero, Ana Paula Casih, La escuela de los sujetos presos en el contexto carcelario. Representaciones sociales de los jóvenes que cursan el nivel medio , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 19 (2008): XIX Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Estela Guita, Siomara Garro, María Ana Mudra, Eva Arce, Los valores en la educación media , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 12 (2001): XII Encuentro Estado de la Investigación Educativa

<< < 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 > >>