Calidad y evaluación estandarizada, una visión de la política de estado en educación primaria en México

Authors

Rosa Martha Gutiérrez Rodríguez

Abstract

Ninguno

Downloads

PDF (Spanish)

Published

2019-07-10

Issue

No. 21 (2010): XXI Encuentro Estado de la Investigación Educativa - Congreso Latinoamericano de Investigación Educativa

Section

Comisión 1. Ateneo de jóvenes investigadores

How to Cite

Calidad y evaluación estandarizada, una visión de la política de estado en educación primaria en México. (2019). Anuario Digital De Investigación Educativa, 21. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3534

Download Citation

Most read articles by the same author(s)

Silvia Susana Montañez, Cruzando fronteras en investigación educativa , Anuario Digital de Investigación Educativa: No. 21 (2010): XXI Encuentro Estado de la Investigación Educativa - Congreso Latinoamericano de Investigación Educativa
Marcela Lucchese, Julio Enders, Alicia Ruth Fernández, Predictores del rendimiento académico en el ingreso a la carrera de Medicina , Anuario Digital de Investigación Educativa: No. 19 (2008): XIX Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Silvina Galetto, Construyendo miradas sociológicas desde la literatura , Anuario Digital de Investigación Educativa: No. 20 (2009): XX Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Edith Soriano de Castro, Políticas de mejora de la equidad e igualdad de oportunidades en el acceso a la educación universitaria argentina , Anuario Digital de Investigación Educativa: No. 21 (2010): XXI Encuentro Estado de la Investigación Educativa - Congreso Latinoamericano de Investigación Educativa
Silvia S. Montañez, María Cristina Negri, María Mercedes Demartini, María Lucía Manchinelli, ¿Es posible una formación docente en ciencias sociales?: formación en servicio versus formación inicial , Anuario Digital de Investigación Educativa: No. 16 (2005): XVI Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Marta Ofelia Chaile, Modelos de formación docente en Salta. Comparación de políticas, tiempos e instituciones. Identificación de aciertos y problemas comunes , Anuario Digital de Investigación Educativa: No. 12 (2001): XII Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Lorena Di Lorenzo, Stella Suárez, La focalización como mecanismo de control: una aproximación al programa Volver a la escuela en la provincia de San Luis , Anuario Digital de Investigación Educativa: No. 21 (2010): XXI Encuentro Estado de la Investigación Educativa - Congreso Latinoamericano de Investigación Educativa
Luisiana Bourband, Sandra Gerlero, Walter Yjias, El grupo focal: acontecimiento discursivo y hallazgo de nuevas significaciones en el contexto de la universidad pública , Anuario Digital de Investigación Educativa: No. 22 (2011): XXII Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Susana Carena, Ángel Robledo, La formación docente en los institutos de la provincia de Córdoba. Adecuación a las necesidades que plantea el ejercicio profesional en las escuelas de nivel primario , Anuario Digital de Investigación Educativa: No. 20 (2009): XX Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Clara Campos Arciniega, Josefina Mendoza Briones, Micropolítica en la formación de docentes de secundaria en la Escuela Normal Superior de Jalisco , Anuario Digital de Investigación Educativa: No. 25 (2014): XXV Encuentro Estado de la Investigación Educativa - II Congreso Latinoamericano de Investigación Educativa

<< < 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 > >>