La lectura conformada en una investigación acerca de la relevancia de la formación de grado

Authors

Gladys Schwartz Universidad Nacional de Río Cuarto
María Cecilia Lladser Universidad Nacional de Río Cuarto

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2019-06-10

Issue

No. 14 (2003): XIV Encuentro Estado de la Investigación Educativa

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Eje temático. Paradigma cualitativo

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La lectura conformada en una investigación acerca de la relevancia de la formación de grado. (2019). Anuario Digital De Investigación Educativa, 14. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3308

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