¿Cómo abordar la modelización matemática en la formación de profesores?

Autores/as

Marisa Reid
Rosana Botta Gioda

Resumen

Ninguno

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Publicado

2018-11-21

Número

Núm. 1 (2018): XXVIII Encuentro Estado de la Investigación Educativa (2017)

Sección

Eje temático 1. Aprendizaje mediado por la tecnología en el aula

Cómo citar

Reid, M., & Botta Gioda, R. (2018). ¿Cómo abordar la modelización matemática en la formación de profesores?. Anuario Digital De Investigación Educativa, 1. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3213

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