Reflexiones sobre el campo psicopedagógico. La psicopedagogía escolar

Autores/as

  • Elisa Azar

Resumen

A lo largo de este artículo se esboza una posible conceptualización del campo psicopedagógico, a partir de la delimitación del concepto desde la teoría de P. Bourdieu. Caracterizado el campo disciplinar, desde su objeto de estudio y su bi-dimensionalidad -en tanto teoría y práctica-, se plantea su composición (subcampos).  Finalmente, se aborda el sub-campo denominado psicopedagogía escolar. 

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Publicado

2012-11-05

Cómo citar

Azar, E. (2012). Reflexiones sobre el campo psicopedagógico. La psicopedagogía escolar. Diálogos Pedagógicos, 10(20), 74–98. Recuperado a partir de http://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/205