Estudio cualitativo sobre las problemáticas y creencias de los profesores principiantes del tercer ciclo del EGB en contextos de pobreza en el primer cordón urbano de la provincia de Buenos Aires

Autores

  • Marcela Beatríz Zeballos

Resumo

Ninguno

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Publicado

2019-06-28

Edição

n. 17 (2006): XVII Encuentro Estado de la Investigación Educativa

Seção

Ponencias

Como Citar

Estudio cualitativo sobre las problemáticas y creencias de los profesores principiantes del tercer ciclo del EGB en contextos de pobreza en el primer cordón urbano de la provincia de Buenos Aires. (2019). Anuario Digital De Investigación Educativa, 17. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3416

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