Una mirada paradigmática de la práctica docente en la enseñanza del inglés desde la neurociencia.

Graciela Formento De Nader; Nora Beatriz Rubano

Una mirada paradigmática de la práctica docente en la enseñanza del inglés desde la neurociencia.

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Graciela Formento De Nader
Nora Beatriz Rubano

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2018-11-21

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No. 1 (2018): XXVIII Encuentro Estado de la Investigación Educativa (2017)

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Eje temático 5. Prácticas e innovaciones en contextos diversos. Nuevos formatos escolares.

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Formento De Nader, G., & Rubano, N. B. (2018). Una mirada paradigmática de la práctica docente en la enseñanza del inglés desde la neurociencia. Anuario Digital De Investigación Educativa, 1. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3243

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