Una mirada paradigmática de la práctica docente en la enseñanza del inglés desde la neurociencia.

Graciela Formento De Nader; Nora Beatriz Rubano

Una mirada paradigmática de la práctica docente en la enseñanza del inglés desde la neurociencia.

Autores/as

Graciela Formento De Nader
Nora Beatriz Rubano

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Ninguno

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Publicado

2018-11-21

Número

Núm. 1 (2018): XXVIII Encuentro Estado de la Investigación Educativa (2017)

Sección

Eje temático 5. Prácticas e innovaciones en contextos diversos. Nuevos formatos escolares.

Cómo citar

Una mirada paradigmática de la práctica docente en la enseñanza del inglés desde la neurociencia. (2018). Anuario Digital De Investigación Educativa, 1. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3243

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