Controversias en torno a la terminalidad educativa y la empleabilidad de mujeres destinatarias de programas sociales: virajes de gestión en torno al programa Hacemos Futuro

Abstract

En este artículo nos proponemos indagar las controversias en torno a laterminalidad educativa y la empleabilidad en programas sociales del Ministeriode Desarrollo Social de la Nación (MDS), en particular el exPrograma Ingreso Social con Trabajo Argentina Trabaja (PRIST-AT)(2009-2018) y su línea programática Ellas Hacen (EH) (2013-2018),unificados desde febrero del 2018 bajo el programa Hacemos Futuro(HF). El objetivo del artículo consiste en problematizar, desde una perspectivade género, la terminalidad educativa y la empleabilidad en lasmujeres destinatarias, especialmente en el período bisagra entre el finde la gestión kirchnerista y los primeros años de gobierno de la AlianzaCambiemos.El corpus de análisis se basó en la revisión de fuentes secundarias (normativa,informes de gestión y pedidos de informes); fuentes primarias apartir de entrevistas en profundidad a cuadros intermedios del MDS y eldesarrollo de dos grupos focales con mujeres titulares del ex AT como deEH, en los distritos de Tigre y San Fernando de la Provincia de BuenosAires, durante 2017 y 2018.Los resultados que hemos, provisoriamente, alcanzado dejan planteadasuna serie de controversias relativas al peso diferencial que adquieren entreuno y otro programa (AT-EH), como entre una y otra gestión delMDS, los componentes de terminalidad educativa y empleabilidad sobrelas titulares, y sus implicancias en términos de reconocimiento social,responsabilidades de cuidado e integridad frente a la problemática de laviolencia de género.