Desde el análisis de las tareas requeridas en la prueba escrita y la tipificación de errores en las áreas de lengua, gramática y fonética inglesa hacia la fiabilidad en las calificaciones de los alumnos

Martín Capell; María José Morchio; Cecilia Ferreras; Fabián Negrelli

Desde el análisis de las tareas requeridas en la prueba escrita y la tipificación de errores en las áreas de lengua, gramática y fonética inglesa hacia la fiabilidad en las calificaciones de los alumnos

Autores

Martín Capell
María José Morchio
Cecilia Ferreras
Fabián Negrelli

Resumo

Ninguno

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Publicado

2018-11-22

Edição

n. 1 (2018): XXVIII Encuentro Estado de la Investigación Educativa (2017)

Seção

Eje temático 8. Debates entre calidad y equidad en la escuela.

Como Citar

Desde el análisis de las tareas requeridas en la prueba escrita y la tipificación de errores en las áreas de lengua, gramática y fonética inglesa hacia la fiabilidad en las calificaciones de los alumnos. (2018). Anuario Digital De Investigación Educativa, 1. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3257