Desde el análisis de las tareas requeridas en la prueba escrita y la tipificación de errores en las áreas de lengua, gramática y fonética inglesa hacia la fiabilidad en las calificaciones de los alumnos
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Publicado
2018-11-22
Cómo citar
Capell, M., Morchio, M. J., Ferreras, C., & Negrelli, F. (2018). Desde el análisis de las tareas requeridas en la prueba escrita y la tipificación de errores en las áreas de lengua, gramática y fonética inglesa hacia la fiabilidad en las calificaciones de los alumnos. Anuario Digital De Investigación Educativa, (1). Recuperado a partir de https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3257
Número
Sección
Eje temático 8. Debates entre calidad y equidad en la escuela.
