Desarrollo madurativo en alumnos de segundo ciclo de escuela primaria: aportes desde la psicopedagogía

Abstract

El escrito resume los resultados en el marco de una beca de ayudantía de investigación cuyo objetivo general era conocer los niveles de madurez neuropsicológica de niños de cuarto, quinto y sexto grado de nivel primario y la relación con su rendimiento escolar. Se consideraron además las variables género, edad, gestión de la escuela, grado de cursado y rendimiento escolar, para ver si se obtenían algunas particularidades al respecto.Se presentan los principales hallazgos y se propone alguna intervención desde una perspectiva psicopedagógica.