Precariedad y pobreza en la formación docente en ciencias

Authors

Marta Ofelia Chaile

Abstract

Ninguno

Downloads

Downloads

PDF (Spanish)

Published

2019-06-21

Issue

No. 17 (2006): XVII Encuentro Estado de la Investigación Educativa

Section

Ponencias

How to Cite

Precariedad y pobreza en la formación docente en ciencias. (2019). Anuario Digital De Investigación Educativa, 17. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3385

Download Citation

Most read articles by the same author(s)

Marta Ofelia Chaile, Planes de estudio de la formación docente en Salta. Coincidencias y diferencias en tres ámbitos de formación, a lo largo de cincuenta años de estudio , Anuario Digital de Investigación Educativa: No. 15 (2004): XV Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Marta Ofelia Chaile, Evolución de la educación superior en Salta en el área formación docente. Avances y retrocesos , Anuario Digital de Investigación Educativa: No. 10 (2000): X Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Marta Ofelia Chaile, Una contribución al diagnóstico de necesidades de desarrollo profesional de los profesores que enseñan ciencias , Anuario Digital de Investigación Educativa: No. 16 (2005): XVI Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Marta Ofelia Chaile, Demandas pedagógicas y sociopolíticas que expresan los docentes -sobre la formación docente- ante un interrogatorio de entrevistas , Anuario Digital de Investigación Educativa: No. 16 (2005): XVI Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Marta Ofelia Chaile, Modelos de formación docente en Salta. Comparación de políticas, tiempos e instituciones. Identificación de aciertos y problemas comunes , Anuario Digital de Investigación Educativa: No. 12 (2001): XII Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Marta Ofelia Chaile, Paola del Olmo, Formación docente y calidad educativa: relaciones entre la formación y la práctica docente del profesorado en ciencias básicas y el rendimiento escolar , Anuario Digital de Investigación Educativa: No. 10 (2000): X Encuentro Estado de la Investigación Educativa