Buscando la inclusión: el ingreso a las carreras de profesorados en el Instituto Nicolás Avellaneda de Tucumán

Autores

  • Florencia Brunetti
  • Antonia Serrano
  • Eugenia Vides

Resumo

Ninguno

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Publicado

2019-06-21

Edição

N.º 17 (2006): XVII Encuentro Estado de la Investigación Educativa

Secção

Ponencias

Como Citar

Buscando la inclusión: el ingreso a las carreras de profesorados en el Instituto Nicolás Avellaneda de Tucumán. (2019). Anuario Digital De Investigación Educativa, 17. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3382