El acceso y la permanencia en las carreras de grado en la Facultad Regional Delta de la Universidad Tecnológica Nacional: características y tendencias

Autores

Fernando Napoli Universidad Tecnológica Nacional
Miguel Sosa Universidad Tecnológica Nacional
Alicia de León Universidad Tecnológica Nacional
Patricia Cullen Universidad Tecnológica Nacional
Cristina Varanese Universidad Tecnológica Nacional

Resumo

Ninguno

Downloads

Downloads

PDF (Espanhol)

Publicado

2019-06-21

Edição

n. 17 (2006): XVII Encuentro Estado de la Investigación Educativa

Seção

Ponencias

Como Citar

El acceso y la permanencia en las carreras de grado en la Facultad Regional Delta de la Universidad Tecnológica Nacional: características y tendencias. (2019). Anuario Digital De Investigación Educativa, 17. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3403

Baixar Citação

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

Luis Porta, Miriam Silva, La investigación cualitativa: el análisis de contenido en la investigación educativa , Anuario Digital de Investigación Educativa: n. 14 (2003): XIV Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Carlos E. Troncoso, Elaine G. Daniele, Las entrevistas semiestructuradas como instrumentos de recolección de datos: una aplicación en el campo de las ciencias naturales , Anuario Digital de Investigación Educativa: n. 14 (2003): XIV Encuentro Estado de la Investigación Educativa
María Celeste Antoñana, María de los Ángeles Hernández, Nilda Vicente, La residencia docente como espacio de profesionalización , Anuario Digital de Investigación Educativa: n. 21 (2010): XXI Encuentro Estado de la Investigación Educativa - Congreso Latinoamericano de Investigación Educativa
María Mercedes Civarolo, El diagnóstico educativo como instancia legítima , Anuario Digital de Investigación Educativa: n. 22 (2011): XXII Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Carmen Jimenez, Implementación de ajustes razonables curriculares para minimizar las asimetrías en los aprendizajes de los alumnos. , Anuario Digital de Investigación Educativa: n. 1 (2018): XXVIII Encuentro Estado de la Investigación Educativa (2017)
Martín Daniel CIPOLLONE, Los procesos de inclusión educativa en la pandemia ¿son posibles? , Anuario Digital de Investigación Educativa: n. 4 (2021): XXXI Encuentro Estado de la Investigación Educativa (2020)
Elba Noemí Gómez, Las fuentes en el diseño de investigación cualitativa y la investigación cualitativa , Anuario Digital de Investigación Educativa: n. 22 (2011): XXII Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Martín Daniel Cipollone, Atlas.ti como recurso metodológico en investigación educativa , Anuario Digital de Investigación Educativa: n. 5 (2022): XXXII Encuentro Estado de la Investigación Educativa (2021)
Norma Cerizola, Pérez Nélida, Ruth Martínez, Una noción matemática básica y aparentemente simple: el valor absoluto de un número real , Anuario Digital de Investigación Educativa: n. 14 (2003): XIV Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Violeta Guyot, María Francisca Giordano, Los ejes de análisis de la práctica docente , Anuario Digital de Investigación Educativa: n. 10 (2000): X Encuentro Estado de la Investigación Educativa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>