Hermenéutica y praxeología, un intento de integración en la enseñanza de la historia

Auteurs-es

Ninguno

2019-06-06

Ponencias

Hermenéutica y praxeología, un intento de integración en la enseñanza de la historia. (2019). Anuario Digital De Investigación Educativa, 14. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3281

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Horacio Ademar Ferreyra, Adriana Carlota Di Francesco, Marta Judith Kowadlo, Olga Concepción Bonetti, Sandra Liz Chiavaro, Andrea Arnoletto, Marisa Calneggia, Crescencia Cecilia Larrovere, Laura Cecilia Bono, Laura Delia Vargas, María Jacinta Eberle, Zulma Patricia Zarates, Paula Anahí Boccardi, Gabriela Susana Haro, Georgia Blanas, Caracterización y análisis de la educación secundaria en Argentina: estudio nacional 2000-2010 , Anuario Digital de Investigación Educativa: No. 22 (2011): XXII Encuentro Estado de la Investigación Educativa
María Isabel Calneggia, Andrea Arnoletto, María Magdalena Layús, María Alicia Vizcaya, Significado de la Transformación educativa. El caso Córdoba , Anuario Digital de Investigación Educativa: No. 14 (2003): XIV Encuentro Estado de la Investigación Educativa