La multialfabetizazión en la formación docente

Authors

María Francisca Giordano Universidad Nacional de San Luis
Jorge Omar Silva Universidad Nacional de San Luis
Estella Maris Aranda Universidad Nacional de San Luis

Abstract

Ninguno

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

PDF (Spanish)

Published

2019-06-10

Issue

No. 15 (2004): XV Encuentro Estado de la Investigación Educativa

Section

Ponencias

How to Cite

Giordano, M. F., Silva, J. O., & Aranda, E. M. (2019). La multialfabetizazión en la formación docente. Anuario Digital De Investigación Educativa, 15. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3330

Download Citation

Most read articles by the same author(s)

Violeta Guyot, María Francisca Giordano, Los ejes de análisis de la práctica docente , Anuario Digital de Investigación Educativa: No. 10 (2000): X Encuentro Estado de la Investigación Educativa
María Francisca Giordano, Jorge Omar Silva, Relato de formación docente: una experiencia de integración multidisciplinar , Anuario Digital de Investigación Educativa: No. 16 (2005): XVI Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Marcelo Fabián Vitarelli, María Francisca Giordano, Formación docente y circulación del saber pedagógico , Anuario Digital de Investigación Educativa: No. 16 (2005): XVI Encuentro Estado de la Investigación Educativa
María Francisca Giordano, María del Carmen Chada, Jorge Omar Silva, Educación inclusiva en contextos de pobreza , Anuario Digital de Investigación Educativa: No. 17 (2006): XVII Encuentro Estado de la Investigación Educativa
María Francisca Giordano, María del Carmen Chada, Carmen Barale, Docentes y producción de conocimientos , Anuario Digital de Investigación Educativa: No. 10 (2000): X Encuentro Estado de la Investigación Educativa