Tomasini, Marina. “El género como sistema de significación y la experiencia infantil. Un análisis de las marcas de género en los espacios y objetos de juego en ámbitos de educación inicial”. Diálogos Pedagógicos 7, no. 14 (outubro 25, 2012): 72–87. Acesso em outubro 3, 2026. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/135.