M. Tomasini, “El género como sistema de significación y la experiencia infantil. Un análisis de las marcas de género en los espacios y objetos de juego en ámbitos de educación inicial”, Diálogos pedagóg., vol. 7, nº 14, p. 72–87, out. 2012, Acesso em: out. 02, 2026. Disponível em: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/135