M. Palacio, “La letra con sangre entra. La tecnología disciplinaria escolar: sujeto, saber, poder”, Diálogos pedagóg., vol. 3, nº 5, p. 16–28, out. 2012, Acesso em: out. 06, 2026. Disponível em: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/36